La recuperación de los 36 idiomas ancestrales es un proceso cultural fundamental para fortalecer el Estado Plurinacional de Bolivia, proceso que fue destacado, este domingo 2 de agosto, por el Presidente Evo Morales en un inédito acto desarrollado en el coliseo “Julio Borelli”.
La dramatización de las luchas sociales del pueblo boliviano, el coro de funcionarios públicos que interpretaron canciones en aymara y la entrega de certificados de aprendizaje de idiomas originarios a más de 3 mil funcionarios, fueron parte de la celebración del 2 de agosto como un día para recuperar la identidad nacional.
Uno de los actos que llamó la atención de los miles de asistentes al coliseo fue la dramatización, mediante escenas teatrales, de las luchas sociales de los pueblos indígenas, acerca de los tratos cotidianos que recibían los denominados “indios” en plazas públicas o en centros urbanos donde predominaba la presencia de españoles y criollos o hijos de aquellos. La interpretación estuvo a cargo del grupo “Albor”, a cargo de Willy Flores.
Igualmente, bajo la batuta del maestro Mario Conde, uno de los íconos de la canción en aymara, cientos de funcionarios públicos interpretaron varias canciones de los populares “Awatiñas”, uno de los grupos más populares en incursionar con el aymara en públicos urbanos.
Finalmente, el Presidente Morales encabezó la entrega de más de tres mil certificados de aprendizaje de idiomas originarios a funcionarios públicos, luego de un proceso de aprendizaje, en sus niveles de, principiantes y de hablantes, a cargo de los estatales, Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas y de la Escuela de Gestión Pública Plurinacional.
Este proceso de aprendizaje y de recuperación está basado en la Constitución Política del Estado cuyo artículo 234 dispone que los funcionarios están obligados a hablar al menos dos idiomas oficiales: castellano y uno nativo, considerando el uso y la región. A su vez, la Ley General 269 de Derechos y Políticas Lingüísticas, de 2 de agosto de 2012, establece un plazo de tres años para que los servidores públicos cumplan con ese requisito idiomático.
En estas tres actividades participaron, además representantes de los pueblos originarios y afroboliviano, servidores públicos y autoridades de Estado encabezados por el Presidente Morales, el ministro de Educación Roberto Aguilar y al viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas.
El Presidente destacó que “ahora Bolivia tiene identidad en todo el mundo, ahora tenemos dignidad, por eso saludo a quienes hacen mucho esfuerzo en cómo recuperar nuestro idioma para servir mejor al pueblo» en alusión a funcionarias y funcionarios que se capacitan para aprender o reforzar su conocimiento y dominio en idiomas nativos.
Sin embargo, Morales se quejó por la paradoja de que los profesores mantengan rígida la enseñanza en castellano dentro de las aulas y también por la utilización de adjetivos para representar algunos conceptos con que se trata a las naciones originarias de Bolivia. “¿Cómo podemos ser etnias?», cuestionó.
Por otro lado, el Presidente anunció que en la próxima Asamblea General de la ONU, Bolivia planteará incluir dentro de los principios de la Organización de las Naciones Onudas el ama sua (no seas ladrón), ama llulla (no seas mentiroso) y ama quella (no seas flojo).
El ballet y grupo de teatro Albor, dirigido por Willy Flores teatraliza escenas de la historia de Bolivia.
El coro de funcionarios públicos interpreta, en aymara, la canción “Jichapi jichanexa» (Ahora es cuando).
La diversidad de Bolivia en el día de la recuperación de la dignidad e identidad nacional.
La Paz, 3 de agosto de 2015
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